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                  i2以PBL现象教学践行国际化少儿英语教育理念

                  在成都、广州、深圳、西安、南昌等城市的街头,市民们常常会遇到这样的场景:一群5、6岁的小朋友手里拿着地图,嘴上说着英语,跟着一个外国老师,在街头巷尾识建筑、过马路、指路问路。外教问孩子:“Excuse me, where is the nearest bank, please?”鼓励孩子用英语回答,引导孩子寻找银行,一边带路,一边描述找路的过程:“Turn left at the crossroads and we'll see the bank.”

                  2018-07-27 14:37:22

                  英语培训机构抢跑开学季 国际私塾专家教你“挑”外教

                  新学期将至,家长们开始为孩子挑选各式培训班,尤其是各大英语培训机构已经开始门庭若市,又一次迎来报名高峰,纷纷推出各种促销政策抢跑开学季。伴随这场“暗战”的则是父母选择英语机构,尤其是外教时的迷茫,以及孩子们的开学焦虑症。为此,我们邀请到i2国际私塾教育研究院院长及家庭教育研究中心心理专家,为父母支招。

                  2018-07-27 11:53:07

                  4-6人“小班模式”中的同伴互助学习法最高效

                  很多家长为孩子选择培训班时,通常都会有个疑问:到底是大班好,还是小班好?据一份来自美国国家教育统计中心的数据表明,优生率与师生比例有直接关系——即“小班模式”下的学生很少会出现被动、偏科甚至滞后的学习状况,更容易取得好成绩,此外极少出现留级、厌学及青少年犯罪等问题。

                  2018-07-27 11:10:19

                  i2同伴互助学习法 学习效率高达90%

                  1946年,美国学者埃德加.戴尔(EdgarDale)就提出了“学习金字塔(Coneof Learning)”原理,也有人翻译成“经验之塔”。 有没有发现,学习效果在30%以下的几种方式,是个人学习或被动学习;而学习效果在50%以上的,都是团队学习、主动学习和参与式学习。这一理论,也为开展“同伴互助”学习方式的学校和教育机构提供了有力的支撑。

                  2018-07-27 10:51:41

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